Adolescencia y juventud. Características generales. Estilos de vida, determinantes de salud, promoción y activos para la salud. Promoción del bienestar en la adolescencia y juventud. Habilidades de autocuidado. Orientaciones para realizar intervenciones con adolescentes y jóvenes. La evaluación en promoción de salud.

Se trata de un curso básico de modalidad teórico-práctica en entorno virtual, organizándose en Módulos, que contienen Unidades Didácticas (UD) que se desarrollan mediante la lectura de contenidos y la realización de actividades de aprendizaje o ejercicios de evaluación. La metodología de trabajo general que se propone para el curso se basa en el estudio individualizado a partir del material del mismo y de los documentos de trabajo, requiriéndose del papel activo de los y las participantes como protagonistas del proceso de aprendizaje, que consistirá en aprender con otros, en el intercambio, el apoyo tutorial y en la realización práctica de actividades, buscando la autonomía y la cooperación tanto en la realización de las actividades como en el análisis de documentos, búsqueda de información y propuestas de acción. Durante este proceso se pretende la vinculación con la práctica y la revisión crítica de la misma

Competencias profesionales: Actitud de aprendizaje y mejora continua. Adecuada utilización de los recursos disponibles Capacidad para desarrollar medidas de ámbito comunitario Comunicación y/o Entrevista Clínica Educación para la salud, consejo sanitario y medidas de prevención. Oferta de servicios y conocimiento organizativo Trabajo en equipo Sistema de evaluación: Consiste en la realización de una serie de actividades que intentan recoger de una forma global lo tratado en los contenidos del curso. Paralelamente al estudio de los materiales, en las actividades se pretende conseguir una mejora en la capacidad crítica y de contraste de opiniones sobre algunos de los temas tratados, que entendemos, mejorará el abanico de pensamiento y opinión que sobre ellos poseéis, y que os preparará para vuestra futura participación en posibles decisiones individuales o conjuntas en diferentes aspectos dentro de los ámbitos del trabajo que desarrolláis. Se trata de una evaluación continua que consta de actividades de diversa complejidad: actividades previas sobre el uso del campus y cumplimentación de pretest, identificación de activos para la salud en la adolescencia, valoración de intervenciones con adolescentes y jóvenes, resolución de casos.