Se trata de un curso de autoaprendizaje en línea de 20 horas de duración, en el que se facilitan materiales y recursos de formación, se promueve la búsqueda de fuentes de información y se incluyen herramientas de autoevaluación de los conocimientos.
La acción tutorial consistirá en acompañar en el proceso de aprendizaje a través de las herramientas que facilita el soporte Moodle.
El contenido se organiza en Unidades Didácticas (UD) que se desarrollan mediante la lectura de documentos, presentaciones y la realización de ejercicios de autoaprendizaje.
Además, dispone de un bloque inicial de familiarización con el entorno virtual de aprendizaje.
Recursos Didácticos
Se cuenta con los siguientes recursos educativos con el propósito de orientar y apoyar a los participantes en el desarrollo de las actividades:
Guía didáctica del curso. Documento orientativo con el detalle de los temas y las actividades a desarrollar. Es recomendable consulta y lectura.
Materiales de revisión y consulta: Lecturas básicas con textos considerados indispensables para alcanzar los objetivos del curso y Lecturas complementarias para el análisis o profundización en los temas.
Videos y presentaciones: algunos temas utilizan como soporte videos o presentaciones.
Cuestionarios en línea: Antes del comienzo del curso y al finalizar el mismo se solicita completar un cuestionario de conocimientos con el objetivo de evaluar el progreso en relación a los contenidos del curso.
Al finalizar el curso se solicita rellenar un cuestionario de evaluación del mismo, desde la perspectiva de quienes lo han realizado, que recoge sus opiniones sobre: el aprendizaje, desarrollo competencial, utilidad y satisfacción con el curso, intercambio grupal, diferentes dimensiones de la docencia y tutoría, así como los principales logros, dificultades y sugerencias de mejora.
Espacios de Comunicación
Foro: Espacio con líneas abiertas por cada UD, para intercambiar ideas o realizar preguntas en grupo. Los mensajes enviados al foro son recibidos por el resto del grupo y cualquiera de sus integrantes puede contestar, ampliar o proponer otra perspectiva sobre el tema del mensaje. No requiere de comunicación sincrónica (en tiempo real).
Además, en este foro se resolverán las consultas de tipo administrativo: dudas con las inscripciones, aspectos logísticos del curso, envío de certificados etc.
Correo electrónico: mecanismo de comunicación y consulta “privado”, a través del cual, cualquier persona del grupo podrá dirigirse, individualmente, a las responsables de la secretaría, coordinación, tutoría, o a cualquiera que forme parte del grupo de aprendizaje.
Actividades de aprendizaje
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CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS (Actividad obligatoria): Realizar al inicio y final del curso un Cuestionario de opción múltiple.
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REALIZAR EN DIRAYA LA VALORACIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES (Actividad obligatoria): Mediante los casos clínicos presentados realizar el registro en Diraya siguiendo las instrucciones planteadas y responder y entregar cuestionario.
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WEBINAR SOBRE EVALUACIÓN Y REGISTRO DE LAS INTERVENCIONES (Actividad obligatoria): Participar en la sesión síncrona, una Webinar en la que personas expertas mantienen un diálogo sobre cómo realizar el registro y evaluación de las intervenciones. Las personas asistentes pueden participar y se realizará un control de asistencia. Aquellas personas que no puedan asistir en fecha y hora indicada en el campus, deberán visualizar el vídeo de la sesión (que se colgará posteriormente en el campus) y entregar un resumen sobre lo tratado (500 palabras).