Facultativos de Atención Primaria y Facultativos de Atención Hospitalaria (Medicina, Bioquímica, Biología, Análisis Clínicos,….) en ejercicio o en formación con interés en adquirir habilidades y conocimientos en el ámbito de la Genética Clínica.

Requisitos de admisión:

Adecuación del perfil al que se dirige el curso

Profesional con contrato en vigor en el Sistema Sanitario Público de Andalucía  y en activo durante todo el tiempo de desarrollo del curso.

Informe favorable del centro de pertenencia.

Requisitos técnicos: 

Conocimientos y habilidades básicas de manejo de las TIC (acceso y navegación por Internet).

Conexión a Internet y disponibilidad para realizar todas las actividades en entorno virtual del curso. 

El objetivo principal del curso es dotar al alumnado de los conocimientos y herramientas básicas existentes en el ámbito de la Genética, con el fin de que puedan valorar adecuadamente la información para la indicación e interpretación de pruebas de diagnóstico genético, consiguiendo así, un más adecuado asesoramiento y orientación de sus pacientes, y una mejora en las competencias de interacción con las Unidades y Laboratorios de Genética.

Unidad 1. Bases biológicas. En este módulo queremos introducir conceptos generales para conocer las bases biológicas y los mecanismos de herencia y transmisión de la información genética necesarios para poder comprender los aspectos esenciales relacionados con la Genética Clínica.
Contenidos:
1.1. Bases genéticas de la herencia humana
1.2. Mecanismos de variabilidad genética 
1.3. Patrones de herencia

Curso en modalidad virtual con enfoque teórico-práctico y tutorización por parte del equipo docente.

Enfoque y orientaciones didácticas

El desarrollo del programa requiere del papel activo de los y las participantes como protagonistas del proceso de aprendizaje.

Se busca promover la autonomía en el aprendizaje, tanto en la realización de las actividades, como en la lectura de los documentos.

El curso requiere una dedicación promedio de cinco horas semanales de actividad. Ello incluye: la visualización de los vídeos, la lectura de los contenidos realizados de manera expresa para el curso, las lecturas obligatorias y la realización de las tareas propuestas.

Las tareas pueden realizarse en horario flexible, distribuidas según las posibilidades de quienes participan en el curso. La secuencia planteada incluye flexibilidad para atender los problemas y necesidades particulares, aunque se recomienda seguir el cronograma establecido para la realización de cada unidad.

El sistema de evaluación se compone de:

1.- Evaluación de la satisfacción: se llevará a cabo a través del Cuestionario de Evaluación de la Calidad Docente de la Escuela Andaluza de Salud Pública (instrumento aplicado de manera obligatoria tras la finalización de cualquier actividad formativa en la institución).

2.- Evaluación del aprendizaje: Test de respuesta múltiple (aprobado 70% de aciertos tras dos intentos).